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二炮炮兵工程学院寓教于乐开创特色文化建设

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来源: 作者: 2018-10-25 18:24:32

二炮炮兵工程学院寓教于乐开创特色文化建设

近年来,第二炮兵工程学院党委着眼提高学员综合素质,围绕培养高素质新型军事人才的目标,在深入开展丰富多彩的传统文化基础上,积极探索,在全军院校里率先开展了橄榄球、击剑、格斗、健身、军事络游戏、心理行为训练等一系列特色文化活动,并充分发挥特色文化的育人功能,走出了一条让人耳目一新的文化建设道路。目前,特色文化在该院已生根发芽、开花结果。

特色文化建设扎根校园

长期以来,该院大力营造良好的育人环境,传统文化建设一直走在全军前列。随着新形势下部队建设发展,要求必须围绕培养高素质新型军事人才的目标开展育人工作,而作为软实力的文化工作也应在传统项目基础上不断开拓创新,挖掘更为活跃的元素。2003年,该院党委在与专家教授座谈时提出了在巩固传统文化战线的基础上,加强特色文化建设,培养学员战斗精神、战略眼光和协作意识的设想,展开专项调研,并广泛征求意见。对此,学员和教员反响强烈、普遍支持。但当初具规模的购置经费要达数百万元的市场调研结果公布时,不同的声音也随之而起:我们传统文化建设已开展得有声有色,现在大量投入建设特色文化值不值?俯卧撑也能强身健体,花那么多钱买健身器材有没有必要?面对疑问,该院党委认为:文化育人工作也要创新,传统的观念应该转变,特色文化对提高学员综合素质具有潜在的、长期的作用,应该大力倡导。并先后邀请专家开展相关知识讲座,组织人才培养专题教育,召开座谈会,逐步使官兵统一了认识、达成了共识。近几年,特色文化在该院蓬勃兴起,现已组建多支训练队伍,定期开展形式多样、内容丰富的活动。

特色文化项目走出温室

听说学院建起了击剑馆,学员小张跃跃欲试,但在报名参加击剑队时,却因身高不足1.70米遭到了拒绝。情绪低落的小张通过校园给院领导写信说:特色文化不应像盆温室里的花朵,多数人只能看,少数人才能摸。对此,院领导迅速给出答复:特色文化决不是做秀的舞台,不会把目光停留在少数人上,我们不是培养摘金夺银的运动员,而应将特色文化普及推广,让全体学员在特色文化氛围中提高素质。为使特色文化真正走入学员中间、发挥作用,该院以课程作为普及主线,将橄榄球、擒拿格斗、击剑等10余种特色文化活动纳入选修课,每学期安排20余名教员、70多个课时组织近千名学员进行课程学习;每天下午七八节课和周末全部开放格斗馆、击剑馆和健身馆等特色文化场所,指定教员专人负责,允许学员自行选择练习项目;将特色文化项目编排成群体操,先后成立了百人击剑操队、百人格斗操队等团队;注重以比赛作为牵引和检验,每年组织两次心理行为训练大会战、电子竞技大赛、橄榄球对抗竞技、散打格斗和击剑比赛等院级赛事。现在,漫步该院校园,经常会见到几支队伍组织击剑操、格斗操训练,看到大操场上橄榄球比赛龙争虎斗的激烈场面击剑教练刘教员说:刚开始击剑队只有30人,训练馆里常常冷清清的,现在我已带了40多个专业的学员,累计训练人数近2000人。学院确实让特色文化走出了温室花房,走进了广大学员中间。

特色文化成为成才助推器

学员小李是军事络游戏飞鹰战队的队长,课余时间负责带领学员训练,时间一长,他所在队领导开始担忧:学员课余长时间用在玩游戏上会不会分散学习精力?会不会沉溺在游戏中?无独有偶,在一次专项调查中发现,不少队领导都持有类似的看法。对此,该院党委认为,特色文化对培养高素质复合型人才有着先天的优势,要想使其真正发挥育人作用,必须在正确引导上下工夫、出招数,使特色文化成为提高学员综合素质、帮助学员成长成才的助推器。于是,在深入推进特色文化建设过程中,该院在鼓励学员同时,积极加强正确引导。组织院部领导和教员成立了业余文化活动领导小组,加强组织领导,及时巡查督导;定期组织开展专题教育,让学员真正明白开展特色文化的意义和目的;加强规章制度建设,明确了各项特色文化的组织、领导和管理细则,加强考评监督,对课程结束考核不通过者,责令重修,摒除部分学员参与训练只图娱乐的念头。另外,该院还规定,文化课学习成绩差,一学期有两门以上不及格的学员,限制报修特色文化的门数,以保证其学习时间。这一系列举措保证了该院特色文化的有序开展,很好地提高了学员的综合素质。去年荣获院散打比赛第二名的学员小李说:我以前胆子很小,干事情总是自信不足,通过参加训练和比赛,我的身体壮了,变果敢了,同学们和我一样,感觉受益匪浅。

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